In Sicilia, il 72,9 % dei trasferimenti nella scuola primaria è stato ottenuto con precedenza ex Legge 104.

Il dato è riferito alle graduatorie di mobilità per docenti relativamente all’anno scolastico 2025/2026.

Ma la questione non riguarda soltanto la Sicilia, bensì tutto il Sud della penisola e, in misura minore, anche l’Italia centrale.

La preoccupazione del CNDDU

Così, Il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani esprime forte preoccupazione in merito ai dati emergenti dalle graduatorie di mobilità dei docenti di ruolo per l’anno scolastico 2025/2026 con riferimento all’applicazione della Legge 104/1992.

“Le anomalie riscontrate nei trasferimenti, specialmente al Centro-Sud, sollevano interrogativi legittimi circa l’effettiva regolarità e trasparenza delle dichiarazioni presentate da alcuni beneficiari della normativa”- dice Romano Pesavento, presidente nazionale del CNDDU.

Ed aggiunge che “secondo le più recenti elaborazioni (Tuttoscuola e Tecnica della Scuola), su dati ufficiali MIUR, si rileva una situazione fortemente sbilanciata tra Nord e Sud”.

La situazione dei trasferimenti ex legge 104

Ecco, di seguito, la situazione relativa, così come rilevata e comunicata dal CNDDU:

“Nella scuola secondaria di I grado, al Sud il 14,1 % dei trasferimenti provinciali è stato ottenuto con precedenza ex Legge 104, nelle Isole il 13,3 %, con una media nazionale del 10,1 %.

“A livello regionale: Campania 17,8 %, Calabria 14,2 %, Sicilia 14,1 %, Basilicata 14,0 %.

Nella scuola primaria, su 2.902 trasferimenti interprovinciali, 624 (21,5 %) sono avvenuti con 104. In alcune aree del Sud, si toccano picchi del 53,9 %, e nelle Isole 59,4 %. In particolare: Sicilia 72,9 %, Calabria 79,5 %, Campania 66,6 %, Basilicata 30,3 %.

“In netto contrasto, al Nord-Ovest e Nord-Est, le percentuali si aggirano tra l’1,1 % e il 7,8 %”.

Il sospetto di un utilizzo improprio della 104

“Questi numeri indicano una concentrazione anomala del beneficio 104 nel Centro-Sud, spesso a scapito di docenti con maggiore punteggio e anzianità di servizio, ma privi di precedenze, esclusi dalle sedi desiderate”- rileva il presidente del CNDDU.

E continua: “nel rispetto dei diritti reali delle persone disabili, il Coordinamento ritiene che un incremento sproporzionato dell’uso della 104, unito a tali squilibri territoriali, possa nascondere fenomeni di utilizzo improprio”.

Le richieste del CNDDU

Queste le richieste testuali del Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani:

“-l’avvio immediato di un’indagine nazionale da parte di MIUR, USR, INPS, ASL e Guardia di Finanza per verificare la veridicità delle dichiarazioni presentate.

-la pubblicazione trasparente dei dati, disaggregati per provincia e per tipologia di precedenza, sui trasferimenti effettuati con la Legge 104.

-l’introduzione di sistemi di controllo automatizzati e incrociati tra i dati scolastici, sanitari e previdenziali al momento della richiesta.

-sanzioni rigorose in caso di dichiarazioni mendaci, incluse la revoca del trasferimento, -l’annullamento dei benefici e la segnalazione all’autorità giudiziaria”.